分卷(28) (第3/3页)

 ??谢谢老师。五个小蘑菇闷着头道谢。

    ??叶树：

    ??你们组五个人怎么回事？为什么不敢看着我，是我今天的打扮太辣眼睛了吗？叶树无奈地笑道。

    ??没有。五个小蘑菇回答道。

    ??叶树：

    ??如果没有你们倒是抬头看看我。叶树被五个小蘑菇给逗笑了。

    ??五个小蘑菇犹犹豫豫的，试探着抬起头看向叶树。

    ??这就对了，眼睛是心灵的窗户，我们得用眼睛交流。叶树说道。

    ??他欣慰地一个个看向小蘑菇。

    ??结果这些小蘑菇头倒是抬起来了，但没有一个跟他对眼神的。

    ??他看向谁，谁就把视线瞥向一边。

    ??好像和叶树的视线对上眼睛会流血一样。

    ??叶树彻底放弃挣扎了，不再纠结这几个练习生眼神的问题，直接开始点出他们的小毛病。

    ??宿炀，你唱歌的水平我一向是很赞赏的，这首歌你的完成度也很不错，但有一个问题，你中间的那个部分缺了点情绪。叶树看着宿炀说道。

    ??宿炀见叶树点了自己，没办法，只好看向叶树身后的墙。

    ??看了，但没完全看。

    ??叶树：？？？

    ??算了，管他看哪呢，能听进去自己说话就行了。

    ??请你答应我去看电影，请你同意我的追求申请。这一句，是俏皮中带着点认真，一般人是有俏皮没认真，你唱这句太认真了，反而没有了那股俏皮劲儿。

    ??叶树说着，给宿炀唱了一遍这句做示范。

    ??就是这块儿，你稍微轻快一点，别太沉重了。叶树讲解道。

    ??宿炀点点头，示意自己明白了。

    ??来，你再唱一遍我听听。叶树把手重新放回电子琴上。

    ??这是单点自己唱吗？

    ??宿炀有一种被老师点到讲台上当着全班同学的面背课文的感觉。

    ??宿炀感觉自己更紧张了。

    ??被紧张的情绪感染，宿炀唱得这句听起来更认真了。

    ??这怎么我说完后，你还唱得更认真了呢？叶树打趣地说道：这段表达的只是追求，你唱得好像明天要领证了一样。

    ??练习生们听到叶树有趣的比喻哈哈大笑起来。

    ??别紧张，你可以的。叶树鼓励了宿炀一句，想了想他又威胁道：你要是唱不好，你就得一直唱。

    ??叶树的这句话在宿炀的脑海中自动转换成

    ??这段课文你要是背不下来，下课后你就到我办公室接着背，背到会了才许放学。

    ??宿炀咽了口口水，打起了自己的十二分精神应对。

    ??他不要去办公室，他要放学回家吃饭！

    ??宿炀尽量让自己代入到吃饭的快乐情绪中，想象着等会儿下课了他能吃到锅包肉，黄焖鸡，口水鸡

    ??果然，这次宿炀唱得欢快了很多。

    ??叶树满意地放过了宿炀，让他记住这种情绪，回去再好好练练，然后指出下一个练习生的问题。

    ??死道友不死贫道。

    ??见叶树转移目标向自己的组员，宿炀松了口气。

    ??只要老师不点自己的名字，他爱点谁都行。

    ??叶树看向胡冠，发现他看向自己的眼神同样的空茫，简直就是宿炀复制粘贴版的同款。

    ??从某种程度来说，虽然这个小组的人彼此并不交流，但他们的默契却是全场最佳。

    ??等到叶树指点完宿炀小组的最后一个练习生，他让宿炀小组回去练习，换了下一个小组继续指导。

    ??五个小蘑菇松了口气，垂着自己的蘑菇头继续回到属于他们的角落蹲好。

    ??旁边组的练习生又凑了过来对宿炀说道：谢谢你，我们组也学会该怎么提高唱歌水平了。

    ??宿炀：？？？

    ??为什么这个人说的话，每个字拆分出来他都懂，合在一起他就不理解了？

    ??感觉Vocal组的其他小组都奇奇怪怪的。

    ??叶树上完课后，所有练习生们都站起来，跟叶树道别。

    ??在叶树离开后，Vocal组的各个小组也陆陆续续地离开了练习室。

    ??宿炀小组的人一直蹲在角落，等到别的小组走完了他们组才走。

    ??回到了属于他们组的练习室，他们才松了口气。

    ??还是他们组的人好，都很正常，相处起来也很舒服。

    ??根据叶树的教导，宿炀播放音乐，带着自己小组的人练习了几遍。

    ??然后又复习了一遍走位。

    ??也许是因为刚刚上课后，小组里的人发现了外面小组的人都奇奇怪怪，只有自己小组的人才正常，彼此之间生出了一丝惺惺相惜之情，走位的时候也没有那么陌生了。

    ??起码对唱的两个人之间的距离已经可以从银河缩短到了黄河。